El alumnado de 4º ha llevado a cabo diferentes actividades de robótica educativa utilizando el robot blue-bot, tanto en los tableros creados por el centro como en el tablero gigante del aula TIC.
A través de estas actividades, los niños y niñas han trabajado de forma práctica contenidos relacionados con la orientación espacial, la secuenciación de instrucciones y el pensamiento lógico. Mediante retos adaptados a su nivel, han programado los movimientos del robot para alcanzar distintos objetivos en los recorridos propuestos.
El uso del tablero del aula ha permitido un trabajo más cercano y manipulativo, mientras que el tablero gigante del aula TIC ha ofrecido una experiencia más visual y dinámica, favoreciendo la participación activa de todo el grupo y la cooperación entre el alumnado.
Estas actividades han fomentado el trabajo en equipo, ya que los alumnos y alumnas han tenido que planificar estrategias, comprobar resultados y corregir posibles errores en la programación del robot.
Sin duda, la utilización del blue-bot en distintos espacios del centro ha contribuido a enriquecer el aprendizaje, aumentando la motivación del alumnado.
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